tag:blogger.com,1999:blog-73925197961563956822024-03-13T09:43:36.919-07:00Microbiología 2º BachilleratoBlog realizado para la asignatura de Innovación educativa y TICs del Máster de Formación de Profesorado. InnovaciónyTICshttp://www.blogger.com/profile/07845882370673138543noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-7392519796156395682.post-24525155655944187222018-02-19T12:47:00.001-08:002018-02-19T12:47:04.959-08:00www.bananagiveaway.comInnovaciónyTICshttp://www.blogger.com/profile/07845882370673138543noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7392519796156395682.post-82105440094597886762016-11-29T05:08:00.003-08:002016-11-29T05:08:40.519-08:00Métodos de estudio de los virus<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El método de estudio de los virus se realiza mediante
cultivos celulares. Un cultivo celular se obtiene induciendo el crecimiento de
células disgregadas a partir de un tejido animal o vegetal, sobre el fondo de
una placa de cultivo que contiene un medio nutritivo complejo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El recuento de las partículas víricas se efectúa contado las
partículas infectivas, es decir, el número de viriones que, debido a su
multiplicación sobre células susceptibles, producen un efecto observable. Los
virus, durante su multiplicación, producen alteración o efectos citopáticos en
las células susceptibles desde la lisis celular a la aparición de cuerpos o
inclusiones extrañas en los tejidos <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La unidad más pequeña que causa un efecto detectable en la
célula hospedadora se denomina <b>unidad
infectiva vírica.</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Uno de los métodos de recuento de partículas víricas más
utilizadas es el <b>recuento en placa.</b>
Cuando una partícula vírica crece sobre una capa de células susceptibles
origina un área más clara denominada calva o placa de lisis, que corresponde a
un área de destrucción o alteración de las células</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-JADkh6jfhN4/WD19iMaaGMI/AAAAAAAAASc/3zjBA1kgd8475pkFwvRcgnhE_B8_uKI4ACLcB/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="253" src="https://1.bp.blogspot.com/-JADkh6jfhN4/WD19iMaaGMI/AAAAAAAAASc/3zjBA1kgd8475pkFwvRcgnhE_B8_uKI4ACLcB/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Otros métodos de recuento o visualización
se basan en técnicas de microscopía electrónica o en actividades específicas de
proteínas de la superficie del virus, como su capacidad para producir hemaglutinación.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<b>RECUENTO SOBRE ANIMALES EN EXPERIMENTACIÓN</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Algunos
virus no causan efectos reconocibles en las células, pero producen la muerte de
los organismos susceptibles. En este caso, el cultivo y el recuento se realizan
mediante la inyección de diluciones sucesivas en animales, y se establece como
referencia la dilución a la cual muere la mitad de los mismos (dosis letal 50).</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-SQP09Qb9zMA/WD19znoIs9I/AAAAAAAAASg/IsI5jw43jToF4IZ91l02CtDMaXvCKkINACLcB/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://2.bp.blogspot.com/-SQP09Qb9zMA/WD19znoIs9I/AAAAAAAAASg/IsI5jw43jToF4IZ91l02CtDMaXvCKkINACLcB/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
InnovaciónyTICshttp://www.blogger.com/profile/07845882370673138543noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7392519796156395682.post-65266959798535933012016-11-29T04:38:00.002-08:002016-11-29T04:42:56.996-08:00Ciclo biológico: multiplicación vírica<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
En estado extracelular, los virus son
inertes e incapaces de reproducirse, por lo que tiene lugar cuando el virión
penetra en el interior de la célula (ciclo lítico). Algunos virus penetran en
las células hospedadoras y permanecen en ellas sin producir nuevas partículas
(ciclo lisogénico).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b>1. CICLO LÍTICO.<span style="color: #00b050;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: #00b050; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span> <b><u>1. ENTRADA DE LOS VIRUS EN LA CÉLULA HOSPEDADORA.<span style="color: #00b050;"><o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;">
La penetración debe ir precedida por una adsorción específica, que
implica el reconocimiento y la unión de las proteínas de la cápsida o la
envoltura a receptores específicos de la célula hospedadora. Sin embargo,
ciertos virus penetran directamente a través de heridas mecánicas, o por acción
de artrópodos transmisores (vectores de transmisión).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;">
En los bacteriófagos y ciertos virus animales, la penetración se produce
por inyección.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;">
En el resto de los virus, la penetración la hace por medio de procesos de
endocitosis, los virus envueltos pueden penetrar por fusión de su envoltura con
la membrana plasmática. Posteriormente, el ácido nucleico se libra en el
citoplasma mediante la rotura de la cápsida (descapsidación).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: #00b050;"> </span> <b><u>2. REPLICACIÓN Y SÍNTESIS
DE LOS COMPUESTOS VIRALES.<span style="color: #00b050;"><o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;">
El virus utiliza la
maquinaria biosintética del hospedador y los enzimas codificados en su propio
genoma. Las funciones principales de la etapa:</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li> <b style="text-indent: 53.85pt;">Síntesis
de proteínas del virus.</b><span style="text-indent: 53.85pt;"> (Proteínas de replicación, proteínas estructurales
de la cápsida, de maduración y liberación). Puede desarrollarse en una o dos
fases (temprana y tardía) y se produce n el citoplasma.</span></li>
<li><b style="text-align: justify; text-indent: 53.85pt;">Replicación
del ácido nucleico viral.</b><span style="text-align: justify; text-indent: 53.85pt;"> En el citoplasma bacteriano o en el núcleo de la
célula (virus animales).</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify; text-indent: 71.8px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-indent: 47.2667px;">
<b><u>3. MADURACIÓN</u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Una vez sintetizados los componentes
de los nuevos viriones, las cápsidas se ensamblan con el ácido nucleico.</span><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-indent: 47.2667px;">
<u><b>4.LIBERACIÓN.</b></u></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Los nuevos viriones salen de la
célula, bien provocando la lisis de ésta o lentamente por gemación.</span><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;">
Los virus envueltos
adquieren su membrana a partir de la membrana de la célula hospedadora, tras
insertar en ella proteínas específicas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Durante los períodos de penetración y
replicación no se detectan partículas infectivas, se generan de forma
“explosiva” cuando se produce la lisis de la célula hospedadora.</span><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-dEenhaHBFOg/WD12jBY90EI/AAAAAAAAASI/Ef9ohzQ-wiw6znYGhHXrEPHfV3ESUBR-ACLcB/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="386" src="https://3.bp.blogspot.com/-dEenhaHBFOg/WD12jBY90EI/AAAAAAAAASI/Ef9ohzQ-wiw6znYGhHXrEPHfV3ESUBR-ACLcB/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: center; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="color: #00b050; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-indent: 47.2667px;">
<b>2. CICLO LISOGÉNICO</b></div>
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">La mayoría de los virus o
bacteriófagos son virulentos, siguen un ciclo lítico. Los virus denominados
atemperados pueden incorporar su ácido nucleico al genoma del hospedador,
replicándose con él (estado de profago), sin que produzca la síntesis de
componentes virales y la liberación de la progenie viral. Sólo ciertos agentes
inductores provocan la liberación del ácido nucleico del virus, que seguirá
entonces un ciclo lítico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-MF67kUw2yic/WD12uq6oNZI/AAAAAAAAASM/VFbgFL6GNCIv4Nxx6qYjefn0aCl0C8veACLcB/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-MF67kUw2yic/WD12uq6oNZI/AAAAAAAAASM/VFbgFL6GNCIv4Nxx6qYjefn0aCl0C8veACLcB/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: center; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
InnovaciónyTICshttp://www.blogger.com/profile/07845882370673138543noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7392519796156395682.post-90678196378944392402016-11-29T04:33:00.003-08:002016-11-29T04:33:58.611-08:00Concepto y estructura de un virus<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>CONCEPTO DE VIRUS</b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los virus son <b>organismos
acelulares</b>, es decir, no presentan estructuras ni organizaciones celulares.
A pesar de que tengan una organización sencilla, los virus contienen
información genética propia, dirigen su proceso de replicación y su ácido
nucleico codifica para la síntesis de proteínas virales (tanto proteínas
estructurales como proteínas necesarias para su replicación). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los virus son <b>parásitos
intracelulares obligados</b>, y en su ciclo alternan una fase extracelular
inerte y una fase intracelular activa. En función del hospedador que parasitan,
se clasifican en tres grandes grupos: <b>virus
bacterianos, virus vegetales y virus animales.</b> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
De forma general, los virus se caracterizan por presentar un
<b>tamaño pequeño</b> (entre 0,02 μm y 0,3
μm) y por su <b>simplicidad estructural</b><span style="color: #00b050;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LOS VIRUS</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La partícula vírica, también llamada virión, está
constituida por un <b>fragmento de ácido
nucleico</b> (ADN o ARN, monocatenario o bicatenario, lineal o fragmentado)
encerrado en una <b>cubierta proteica o
cápsida</b>. Algunos virus, presentan una <b>envoltura
membranosa</b> compuesta por una bicapa lipídica procedente de la célula
hospedadora asociadas a proteínas víricas. A estos virus se les denominan virus
con envoltura, al contrario a los virus desnudos, que carecen de dicha
envoltura. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Xd002YdpP9w/WD11UAVwx3I/AAAAAAAAAR0/mYWfOIh4Jpgck5-eP7sN39-u4eW_iJW5gCLcB/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="https://2.bp.blogspot.com/-Xd002YdpP9w/WD11UAVwx3I/AAAAAAAAAR0/mYWfOIh4Jpgck5-eP7sN39-u4eW_iJW5gCLcB/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El ácido nucleico de los virus contiene la información
genética necesaria para la síntesis de enzimas implicadas en su proceso de
replicación (ARN o ADN polimerasas) o transcripción, proteínas estructurales
que constituyen la cápsida o proteínas implicadas en la maduración de las
partículas víricas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La cápsida está formad por <b>capsómeros,</b> unidades estructurales constituidas por una o varias
subunidades proteicas denominadas <b>protómeros</b>.
Las proteínas que forman esta cápsida se organizan alrededor del ácido
nucleico, de manera que la <b>nucleocápsida</b>
(cápsida + ácido nucleico) presenta una simetría determinada que caracteriza la
morfología del virión. Se distinguen, así, virus con <b>simetría helicoidal, virus con simetría icosaédrica y virus complejos. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b>Virus de simetría helicoidal. </b>Los virus con simetría
helicoidal presenta una nucleocapside cilíndrica que puede estar extendida
como en el virus del <i>mosaico del
tabaco</i> (virus desnudo). En otros casos la nucleocapside esta arrollada
sobre sí misma y recubierta por una envoltura, como en el virus de la <i>Influenza. </i><o:p></o:p></li>
</ol>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-B1MAaXspbac/WD11ffPfBwI/AAAAAAAAAR4/12pNafP3hzotedtGZVe_mWI0OaiP1TgqwCLcB/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://1.bp.blogspot.com/-B1MAaXspbac/WD11ffPfBwI/AAAAAAAAAR4/12pNafP3hzotedtGZVe_mWI0OaiP1TgqwCLcB/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: center;">
<br /></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b>Virus con simetría icosaédrica. </b>Los virus con simetría
icosaedrica son poliedros regulares con 20 caras triangulares, 30 aristas
y 12 vértices. Son ejemplos de virus con este tipo de simetría y desnudos
el virus de la <i>poliomielitis</i> o
los <i>adenovirus</i>. Los <i>herpesvirus </i>y <i>togavirus </i>son virus con esta simetría y recubiertos por una
envoltura.<o:p></o:p></li>
</ol>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-rosmrz3Sptc/WD11lhtN8ZI/AAAAAAAAAR8/fih8SJhd0Ss2VStd7sxAGTGM3Kw7dqaowCLcB/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" src="https://4.bp.blogspot.com/-rosmrz3Sptc/WD11lhtN8ZI/AAAAAAAAAR8/fih8SJhd0Ss2VStd7sxAGTGM3Kw7dqaowCLcB/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: center;">
<br /></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b>Virus complejos.</b> Los virus complejos son aquellos virus que
presentan una nucleocapside helicoidal o icosaédrica recubiertos por una
envoltura laxa. Ejemplos de estos virus son los<i> poxvirus</i> (forma de ladrillo), los <i>rhabdovirus</i> (forma de bala) y algunos bacteriófagos que poseen
una cabeza con simetría icosaédrica y una cola con simetría helicoidal.<o:p></o:p></li>
</ol>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-NiOPpgLy0C0/WD11r8anvPI/AAAAAAAAASA/zfVt1zYZe9YounmSw9rLqNXQBg-1gpM8wCLcB/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="158" src="https://4.bp.blogspot.com/-NiOPpgLy0C0/WD11r8anvPI/AAAAAAAAASA/zfVt1zYZe9YounmSw9rLqNXQBg-1gpM8wCLcB/s320/1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: center;">
<br /></div>
InnovaciónyTICshttp://www.blogger.com/profile/07845882370673138543noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7392519796156395682.post-52511825674406863162016-11-21T04:08:00.000-08:002016-11-21T04:08:30.926-08:00Microorganismos y medio ambiente<div style="text-align: justify;">
Las características particulares de los microorganismos les convierten en
habitantes habituales de todo tipo de ambientes: el aire, el suelo, el agua, nuestra
propia piel o incluso el interior de otros seres vivos.
Los microorganismos intervienen en los ciclos de la materia y la energía, en
algunos casos llevando a cabo actividades metabólicas que no pueden realizar
ningún otro tipo de ser vivo, como la fotosíntesis anoxigénica, la fijación del
nitrógeno atmosférico o la utilización de elementos inorgánicos como fuente de
energía.
Los microorganismos son los principales agentes que transforman la materia en
los ecosistemas. Son capaces además, de reciclar materiales que obtienen de
diferentes niveles tróficos dando lugar a los denominados ciclos ecológicos o
<b>ciclos biogeoquímico</b>s.
La materia circula en la naturaleza entre los seres vivos y el medio abiótico en un
sistema cerrado, donde casi no se producen pérdidas. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-_L_Ck6ctyp4/WDLiY_FxIsI/AAAAAAAAARY/PhA8Nor2EIAaiC_FRTBE7HLZ7HYK-I-QQCLcB/s1600/Captura.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="355" src="https://1.bp.blogspot.com/-_L_Ck6ctyp4/WDLiY_FxIsI/AAAAAAAAARY/PhA8Nor2EIAaiC_FRTBE7HLZ7HYK-I-QQCLcB/s400/Captura.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los microorganismos están implicados en todos los niveles tróficos y mineralizan
toda la materia orgánica. Los distintos niveles tróficos entre los que se transfieren
materia y energía constituyen una <b>cadena trófica</b>. </div>
<div style="text-align: justify;">
Los organismos productores elaboran los compuestos orgánicos a partir de un
compuesto inorgánico, el CO2, utilizando como fuente se energía la luz o
compuestos inorgánicos simples. Esta materia orgánica es esencial para el resto
de los organismos, que la usan de fuente de energía y carbono. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Los <b>consumidores</b> aprovechan esta materia orgánica sintetizada por los
productores alimentándose directamente de ellos o de otros consumidores. </li>
<li>Los <b>descomponedores</b> son microorganismos que degradan la materia orgánica
en descomposición, de forma que pueda ser utilizada de nuevo
por los productores. </li>
</ul>
Los microorganismos participan activamente en los ciclos biogeoquímicos debido
a su amplia distribución en todo tipo de ambientes, su fácil dispersión, amplia
diversidad metabólica y su pequeño tamaño, todo esto favorece un rápido
intercambio de nutrientes y productos con el medio.<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunos ejemplos de ciclos biogeoquímicos son los siguientes:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-O6EDvfjYBi0/WDLjhECELRI/AAAAAAAAARg/oLMV_-SlcHgX012JZrtq3Z50nXTuLeuLwCLcB/s1600/Captura.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="https://3.bp.blogspot.com/-O6EDvfjYBi0/WDLjhECELRI/AAAAAAAAARg/oLMV_-SlcHgX012JZrtq3Z50nXTuLeuLwCLcB/s400/Captura.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-kuI2n1cSJ0g/WDLjtTFW4KI/AAAAAAAAARk/wet4EtW5BSAKAPLXWjhv0f2JmrZNmopowCLcB/s1600/Captura.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="245" src="https://3.bp.blogspot.com/-kuI2n1cSJ0g/WDLjtTFW4KI/AAAAAAAAARk/wet4EtW5BSAKAPLXWjhv0f2JmrZNmopowCLcB/s400/Captura.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
InnovaciónyTICshttp://www.blogger.com/profile/07845882370673138543noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7392519796156395682.post-86525085090265891502016-11-21T03:50:00.003-08:002016-11-21T03:50:55.217-08:00Generalidades de las bacterias<div style="text-align: justify;">
Las bacterias (del griego bakterion, pequeño bastón) son un grupo abundante y heterogéneo de microorganismos
unicelulares procariotas, con un tamaño que oscila entre 0,1 y 50 µm. </div>
<div style="text-align: justify;">
Presentan formas variables: cocos (esféricos), bacilos (alargados con forma de bastoncillo),
vibrios (forma curvada, a veces con forma de coma) y espirilos (alargados y retorcidos). A veces se presentan
agrupados: se utiliza el prefijo estrepto… cuando aparecen alineadas, estafilo… cuando se encuentran en
un plano o sarcinas cuando se encuentran en racimo. </div>
<div style="text-align: justify;">
Dentro de la estructura bacteriana se deben tener en cuenta los siguientes componentes: </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b>Cápsula bacteriana </b>(no siempre presente)</li>
<li><b>Pared bacteriana</b>: formada por peptidoglucanos. Según su composición se diferencian las bacterias Gram +
y Gram -. </li>
<li><b>Membrana plasmática.</b> Presenta unas invaginaciones relacionadas con la división celular y la respiración
celular denominadas mesosomas.</li>
<li><b>Citoplasma celular.</b> No presenta la gran diversidad de orgánulos de la célula eucariota, únicamente
presenta ribosomas de tipo 70 S responsables de la síntesis de proteínas. </li>
<li><b>Nucleoide. </b>Es el cromosoma bacteriano. Su composición es ADN bicatenario circular, no asociado a
histonas.</li>
<li><b>Plásmidos o episomas.</b> Son fragmentos de ADN circular que se replican independientemente del
cromosoma bacteriano. Aportan información extra a la célula bacteriana que los contiene.</li>
<li><b>Flagelo.</b> Prolongación de longitud variable que sirve para el movimiento de la bacteria. Su número y
disposición es variable. La proteína que los constituye es la flagelina (a diferencia del flagelo eucariota, formado por la unión de proteínas de tubulina). </li>
<li><b>Fimbrias o pili</b> (pelos bacterianos). Son filamentos abundantes y delgados que recubren la superficie de la
bacteria. Su misión es la de fijación a otras bacterias para intercambiar información (plásmidos) por
conjugación.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.partesdel.com/wp-content/uploads/Partes-de-la-bacteria.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.partesdel.com/wp-content/uploads/Partes-de-la-bacteria.png" height="325" width="400" /></a></div>
<br /></div>
InnovaciónyTICshttp://www.blogger.com/profile/07845882370673138543noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7392519796156395682.post-14620176434033109642016-10-27T03:35:00.003-07:002016-10-27T03:35:48.436-07:00La observación de los microorganismos<div style="text-align: justify;">
Debido a su pequeño tamaño, los microorganismos solo pueden visualizarse mediante técnicas microscópicas. Para la preparación de las muestras se emplean diversas técnicas:</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Preparación en fresco.</b><b> </b>Este tipo de técnicas se emplean para observar la forma y la movilidad de los microorganismos. Se distinguen dos procedimientos:</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Preparación en fresco simple. </b>Una gota de la muestra se deposita en el portaobjetos y se tapa con el cubreobjetos. </li>
</ul>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-5KzmocRqSJA/WBHUgu-3J1I/AAAAAAAAAQU/DrI6dgdi4EcPYET2u4vrJjdXVvmU-1fewCLcB/s1600/Captura.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-5KzmocRqSJA/WBHUgu-3J1I/AAAAAAAAAQU/DrI6dgdi4EcPYET2u4vrJjdXVvmU-1fewCLcB/s1600/Captura.JPG" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-8zJ2wEWuXaA/WBHUhu8R8qI/AAAAAAAAAQY/0krmwugo6l0ljTs1cgap8JuDR74R6G9NACLcB/s1600/Captura1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-8zJ2wEWuXaA/WBHUhu8R8qI/AAAAAAAAAQY/0krmwugo6l0ljTs1cgap8JuDR74R6G9NACLcB/s1600/Captura1.JPG" /></a></div>
</div>
<ul style="text-align: start;">
<li style="text-align: justify;"><b>Preparación en gota pendiente. </b>Se coloca una gota de la muestra en el centro del cubreobjetos, que se impregna ligeramente con unas gotas de vaselina. El cubreobjetos se invierte sobre un portaobjetos situado boca arriba, de manera que la gota queda en suspensión sobre el mismo. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-e8x82qGn_rI/WBHV0jCJPOI/AAAAAAAAAQk/HpOAAqeEYUM5HmYtRCl_8CIK9q3akbiDACLcB/s1600/Captura.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="177" src="https://1.bp.blogspot.com/-e8x82qGn_rI/WBHV0jCJPOI/AAAAAAAAAQk/HpOAAqeEYUM5HmYtRCl_8CIK9q3akbiDACLcB/s400/Captura.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Ti</b><b>nciones. </b>Se emplean para observar las características morfológicas de los microorganismos e identificar los mismos dentro de la misma especie. Para ello se emplean los colorantes, compuestos orgánicos que tienen alguna afinidad específica por algún componente y que aumentan el contraste. Hay tres técnicas principales:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><b>Tinción simple. </b>Se utiliza un único colorante. En este caso, las bacterias se tiñen completamente, lo que aumenta su contraste. Se observan la forma de la célula y el tipo de agrupación.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-wlHw5Bw3G_8/WBHWnxz13bI/AAAAAAAAAQs/n77zWSVZqYolh2XK9ixhSWtnTYI_aVwVwCLcB/s1600/Captura.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="254" src="https://4.bp.blogspot.com/-wlHw5Bw3G_8/WBHWnxz13bI/AAAAAAAAAQs/n77zWSVZqYolh2XK9ixhSWtnTYI_aVwVwCLcB/s320/Captura.JPG" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<ul>
<li><b>Tinción negativa. </b>En este caso, se coloca una gota de nigrosina o tinta chica, se extiende sobre el porta y se deja secar. Esta técnica permite poner de manifiesto ciertas estructuras celulares como cápsulas o capas mucosas.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-R13zswlv4l0/WBHXJyrwcZI/AAAAAAAAAQw/B8Im6sFgrQI-7RG7zPE5AaCPmtE8qmKDQCLcB/s1600/Captura.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="131" src="https://2.bp.blogspot.com/-R13zswlv4l0/WBHXJyrwcZI/AAAAAAAAAQw/B8Im6sFgrQI-7RG7zPE5AaCPmtE8qmKDQCLcB/s400/Captura.JPG" width="400" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<ul>
<li><b>Tinción diferencial. </b>Este tipo de técnicas tiñen de forma diferencial las bacterias o algunas de sus estructuras, permitiendo diferenciar tipos de bacterias. La técnica más conocida es la <b>Tinción de Gram</b>, que permite distinguir entre bacterias grampositivas y gramnegativas. En primer lugar, se realiza una tinción con cristal violeta, de forma que todas las células se tiñen de ese color. Seguidamente se añade lugol, un mordiente. A cotinuación se decolora la muestra con alcohol, de forma que las células grampositivas siguen de color violeta, mientras que las gramnegativas se decoloran. Finalmente se realiza la tinción de contraste con safranina, de modo que las bacterias gramnegativas adquieran un color rojo. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-lSr-X1xyWrQ/WBHYX8XieHI/AAAAAAAAARA/IbdJTW7_5WIk6l0d4KQ0wXsiwe9xgq5ewCLcB/s1600/Captura.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://1.bp.blogspot.com/-lSr-X1xyWrQ/WBHYX8XieHI/AAAAAAAAARA/IbdJTW7_5WIk6l0d4KQ0wXsiwe9xgq5ewCLcB/s400/Captura.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/aJpZzF3h3kc/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/aJpZzF3h3kc?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
InnovaciónyTICshttp://www.blogger.com/profile/07845882370673138543noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7392519796156395682.post-86632767845645514002016-10-27T03:07:00.000-07:002016-10-27T03:07:34.113-07:00El ciclo de crecimiento microbiano<div style="text-align: justify;">
Un cultivo microbiano sobre el que no se añaden nuevos nutrientes pasa por cuatro fases de crecimiento de sus poblaciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Fase de latencia. </b>Al principio no se observa crecimiento alguno, debido a que las células necesitan un período de tiempo para adaptarse a las nuevas condiciones de cultivo. </li>
<li style="text-align: justify;"><b>Fase exponencial. </b>Una vez producida esta adaptación, las poblaciones se duplican cada cierto período de tiempo, de forma exponencial. El tiempo de generación es constante.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Fase estacionaria. </b>Cuando no se produce una renovación del medio de cultivo, se agotan los nutrientes esenciales y se acumulan productos de desecho. Se dice entonces que se ha entrado en fase estacionaria y no se observa un aumento en el número de células, ya que existe un equilibrio entre las células que se reproducen y las que mueren. </li>
<li style="text-align: justify;"><b>Fase de muerte. </b>El número de células disminuye gradualmente, debido al agotamiento de las reservas intracelular, a la falta de nutrientes y a la acumulación de productos tóxicos en el medio. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://cronodon.com/sitebuilder/images/Exponential_growth_curve-600x455.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://cronodon.com/sitebuilder/images/Exponential_growth_curve-600x455.jpg" height="302" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para determinar el crecimiento microbiano se emplean comúnmente dos parámetros:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><b>Tiempo de generación. </b>Tiempo que tarda una población en duplicarse. </li>
<li><b>Tasa de crecimiento. </b>Número de generaciones obtenidas por hora. </li>
</ul>
</div>
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